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2021-06-23
刘庆昌 论教育的形而上学——基于教育认识组织的立场
2021-06-23
孙杰 经筵讲读: 经筵讲官与帝王互动中的经典传承———以《五经》《...
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刘庆昌 教育思想组织的历史和理论维度——指向方法论的思考
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霍雨佳 贝叶斯推理谬误分析——基于因果联结与信念形成的解释进路
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马小乐 共情在父母心理控制与“新冠”肺炎疫情期情绪反应关系中的作用...
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侯怀银 新时代呼唤终身教育学
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郑玉飞 论教育政策的柔性执行
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范红霞 婚姻特定侵犯宽恕量表中文版的信效度检验
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刘庆昌 教育中的智爱和爱智
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刘庆昌 重新审视“教学艺术”问题
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卢富荣 隔代教育对孙辈和祖辈的影响：双刃剑效应
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梁晓燕 短视频使用对女大学生抑郁的影响：自我客体化和身体满意度的链...
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王福兰 新中国70年学前教育学科发展回顾与展望
2020-10-21
刘庆昌 化教育理论为教育思想———一种新的教育学术工作
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娜仁高娃 “高龄者”内涵的重塑：基于非自反性存在的终身学习
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侯怀银 教育学“西学东渐”的逻辑探寻——西方教育学在20世纪中国传...
2020-10-21
刘庆昌 关于教学艺术的基本理论判断
2020-08-14
霍雨佳 前景理论视角下的诺布效应
2020-07-16
共193条新闻，分10页，当前第
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