1994年生，山西忻州人。现为山西大学教育科学学院教师，讲师，博士。主要为本院本科和研究生讲授课程：教育学原理。曾在《国家教育行政学院学报》、《教育研究与实验》、《苏州大学学报（教育科学版）》等刊物发表论文。

个人简介：

姓名：鲁沛竺

性别：女

出生年月：1994年4月

籍贯：山西省忻州市

学历：研究生

学位：博士

工作单位：山西大学教育科学学院

邮箱：Lupeizhu@sxu.edu.cn

教育经历：

2020年9月——2023年6月：于安徽师范大学教育教育科学学院（教育学专业）学习，获教育学博士学位

2016年9月——2019年6月：于山西大学教育科学学院（教育学原理专业）学习，获教育学硕士学位

2012年9月——2016年7月：于山西大学教育科学学院（学前教育学专业）学习，获教育学学士学位

工作经历：

2023年7月至今 任职于山西大学教育科学学院

科研项目：

1. 2022年至今，参与安徽省高等学校科学研究项目（哲学社会科学）重大项目“双减背景下教育生态系统重构研究”；

2. 2021年-2023年，参与安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目“新时代学前师范生TPACK素养发展策略研究”；

3. 2021年-2023年，参与安徽省高等学校省级质量工程项目教学研究类重点项目“教育学国家一流专业建设点建设之类监控体系构建研究”。

发表论文：

[1]鲁沛竺,周元宽.高质量教育体系：政策话语与理论话语的“分”与“合”[J].国家教育行政学院学报,2023,(11):67-76+85.

[2]周元宽,鲁沛竺.“高质量教育体系”概念：问题、机理与建构策略[J].教育研究与实验,2023,(02):35-45.被《高等学校文科学术文摘》2022年第5期、《人大复印资料·教育学》2023年第7期全文转载。

[3]鲁沛竺.内卷化：一个跨学科理论话语的教育领域误用与反思[J].苏州大学学报(教育科学版),2022,10(03):71-80.被《高等学校文科学术文摘》2022年第6期收录。

[4]周元宽,鲁沛竺.高质量教育体系的逻辑理路和实践取向[J].重庆高教研究,2022,10(04):49-59.被《高等学校文科学术文摘》2022年第5期收录。

[5]鲁沛竺.教师情意沉默中的权力博弈和学生遭遇[J].教育理论与实践,2022,42(10):40-44.被《教育文摘周报》2022年第33期转载。

[6]鲁沛竺.教育现代化进程中教师职业的现代性危机及其化解[J].当代教育科学,2021,(11):67-75.被《人大复印资料·教育学》2022年第4期全文转载。

[7]鲁沛竺,张世财.学分制推进中小学教师自主专业进修的实效化策略[J].教育理论与实践,2019,39(17):32-34.

[8]鲁沛竺.“屏幕改变命运”的双重叙事[J].中小学数字化教学,2019,(05):93-95.

[9]张世财,鲁沛竺.直播教学中远端教师身份认同危机的成因与消除[J].中小学数字化教学,2019,(03):61-64.

[10]鲁沛竺.教研员的专业成长能力序列[J].基础教育研究,2018,(01):26-28.

[11]鲁沛竺，崔云宏.以共融促共生—浅谈优秀传统文化与语文教学，入选《中华传统文化与现代语文课堂教学实践研究》（北京，首都师范大学出版社，2018）文集。