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孙雅峰老师简介

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1983年生,山西朔州人。现为山西大学教育科学学院讲师,心理学系副主任。为本院心理学专业本科生讲授课程:《普通心理学》、《认知心理学》;为心理学研究生讲授课程《心理学实验设计》。

个人简介:

姓名:孙雅峰

出生年月:1983.03

籍贯:山西省朔州市朔城区

学历:研究生

学位:博士

工作单位:山西大学教育科学学院

邮箱:sunyf@sxu.edu.cn

教育经历:

2008年9月——2012年7月:于北京师范大学脑与认知科学研究院(认知神经科学)获博士学位;

2005年9月——2008年7月:于北京师范大学脑与认知科学研究院(基础心理学)获硕士学位;

2001年9月——2005年7月:于北京师范大学心理学院(心理学)获学士学位。

海外学术经历:

2009.3.21-24: 赴美国旧金参加第16届认知神经科学学会(Cognitive Neuroscience Society, CNS)年度会议;

主持的科研项目

山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目“抑郁情绪个体执行控制功能的行为和ERP研究

主要科研成果

译著

大脑如何工作:大脑研究中的那些人和事。知识产权出版社,2017年4月。

论文

Sun, Y., Yang, Y., Desroches, A. S., Liu, L., & Peng, D. (2011). The role of the ventral and dorsal pathways in reading Chinese characters and English words. Brain and Language, 119(2), 80-88.

Sun, Y., Peng, D., Ding, G., Qi, T., Desroches, A. S., & Liu, L. (2015). The dynamic nature of assimilation and accommodation procedures in the brains of C hinese–E nglish and E nglish–C hinese bilinguals. Human brain mapping, 36(10), 4144-4157.

Gao, Y., Sun, Y., Lu, C., Ding, G., Guo, T., Malins, J. G., ... & Liu, L. (2017). Dynamic spatial organization of the occipito-temporal word form area for second language processing. Neuropsychologia, 103, 20-28.

曹晓玲, 王文帅, & 孙雅峰. (2017). 医学生职业认同对学业情绪的影响: 自我效能感的中介作用. 南京中医药大学学报: 社会科学版, 18(4), 238-241.

孙雅峰, & 曹晓玲. (2017). 护士心理授权与总体幸福感的关系. 中国校医, 31(3), 167-168.

冯潇潇, & 孙雅峰. (2016). 双语者的认知优势效应. 校园心理, 14(6), 413-414.