10月19日上午，山西大学教育科学学院邀请西北师范大学王兆璟教授来我院进行了题为《何以为家—中国教育学的“家”及“回家”之路》的学术讲座。本次讲座由副院长徐冰鸥教授主持，学院师生聆听了本次讲座。

在讲座中，王教授首先解释了“家”的内涵。在社会意义上，家是人类“能群”的基本样态；是经验获得和文化传承的核心场域，在学科意义上，同样存在“家”的指涉。借由对“家”的学术史考察，通过阐释学科逻辑、改进学科体系、表达学术话语，期盼找到中国教育学“能群”的栖息地。

其次，王教授从“家”的视角介绍了中国教育学的发展阶段。从“家”的视角来看，源端于西方的教育学在中国大地上先后经历了1901-1956年依附日、美、苏的“寄居”阶段；1957-1978年独立探索的“筑家”阶段；1978年至今中国教育学的“寻家”阶段。

最后，王教授对中国教育学的未来发展做出了展望，希望能够重设中国教育学议题，着力于从中国文明传统、中国话语体系、中国文化立场等中国元素展开辨析，探寻中国教育学的“回家”之路，希翼在自主知识体系的构建中“复归”中国教育学，进而回归温暖的教育的“家”的世界。王兆璟教授的讲座生动精彩，引发了师生们的热烈讨论。

主讲人简介：王兆璟，教育学博士，二级编审，博士生导师，西北师范大学教育科学学院学术委员会主任，《西北师大学报（社会科学版）》主编，主要从事比较教育学、外国教育史研究。先后在《教育研究》、《光明日报》（理论周刊）、《比较教育研究》、《教育科学》、《社会科学战线》等全国中文核心期（报）刊上发表文章130余篇，出版《西方民族主义教育思想研究》等专著6部。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、全国教育科学规划项目等项目多项。研究成果获甘肃省社会科学成果奖一等奖一次、二等奖二次、三等奖五次。为教育部新世纪人才，甘肃省飞天学者，甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才，甘肃省拔尖领军人才。