2024年10月26日，山西大学教育科学学院邀请苏州大学曹永国教授来我院进行了题为《教育实践悖谬的想象与研究者的自我意识》的学术讲座。讲座由副院长徐冰鸥教授主持，学院师生聆听了本次讲座。

讲座从教育研究现实境遇出发，提出了在当今社会反智主义兴盛，崇尚效率优先，实践优先，在研究过程中存在着研究方式的独断化、研究目的的异化、研究的傲慢与偏见，在研究精神上存在虚无主义，在研究内容上存在碎片化的倾向，揭示了现实教育中存在的实践风险与理论隐忧。通过教育理论研究的历史叙事分析，提出教育实践悖谬之想象，以及想象作为一种教育研究的重要补充。尝试探寻悖论之于研究者自我意识形成的价值，推进教育研究作为一种德性的实践。

讲座内容拓宽了同学们的研究视野，引发了同学们深刻的专业思考。

主讲人简介：曹永国，教育学博士，苏州大学特聘教授，《苏州大学学报（教育科学版）》副主编，教育学院学术委员会主任，教育学一级学科博士点负责人。主要从事教育哲学、教育思想史和教师教育理论研究与教学，先后主持国家社科基金项目，江苏省社科基金重点项目等多项课题，出版学术著作《自我与现代性的教育危机》（2010）《自然与自由——卢梭与现代性教育困境》（2012）《爱弥儿与教育理想》（2014）《自我的回归——大学教师自我认同的逻辑》（2019）。成果获全国教育科学优秀成果奖二等奖、高等教育国家教学成果奖二等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖等。