2023年10月24日，我院邀请北京师范大学檀传宝教授进行学术讲座，本次讲座的主题为：如何让劳动成为一种教育？院长刘庆昌教授主持了本次讲座。

首先，檀教授对比了新中国成立初期与2019年至今的劳动教育，指出21世纪20年代的今天，我国已经全面建成小康社会，今天的劳动教育主要遵从的已是追求高品质教育的“小康逻辑”了。因此，一方面，劳动教育应回归本体性教育价值，其最重要的使命在于促进年轻一代提升基本素养，而非简单地帮助其掌握生产技能。另一方面，今天的劳动教育也不应成为一个故意让孩子吃苦的、纯粹消耗体力的过程，而应通过教育过程中美好体验的生成来提升劳动教育的教育品质。接着，檀教授深度剖析了劳动教育的概念，他认为与德育、智育、体育、美育不同，劳动教育是一个复合性的教育概念，是一般教育到真实劳动世界的中介环节。让“劳动”成为“劳动教育”，或让“劳动”有“教育性”，就是要让一般意义上的劳动实践与德、智、体、美诸素养的培养建立自觉、自然、有机的关联。劳动教育的开展也因而应当与日常教育生活建立全面的联系。

最后，檀传宝教授提出劳动教育之“教育性”。他指出劳动教育核心目标应该是解决价值观的问题，劳动也不是单纯的体力支出，更重要的是创造劳动。

 本次讲座促进了同学们对劳动教育的反思，讲座在愉快轻松的氛围中结束。

撰稿人：陈盈宇

二审：徐冰鸥

三审：刘庆昌