3月31日下午，教育科学学院例行举办了月末学术沙龙，报告人是心理学系孙雅峰老师，主题为“隐喻与审美”。学院教育学、学前教育以及心理学专业部分老师参加了此次活动。

在学术分享环节，孙雅峰老师从四个方面展开介绍：首先介绍了相关概念，什么是隐喻，以及心理学研究者对隐喻心理现实性和隐喻联结双向性的研究；介绍了审美，或者说心理学研究中审美的概念，这里主要指审美快感；其次介绍了什么是美？主要涉及主观、客观和交互式三种观点；再次介绍了隐喻影响审美的实证研究，那些符合人们隐喻结构的对象被认为是美的；最后孙雅峰老师谈了已有研究带给我们的启示，强调我们不仅可以顺应个体已有的隐喻结构，影响人的审美与其他行为，还可以考虑改变已有的隐喻结构以改变个体的审美和行为。

在学术讨论环节，梁晓燕老师、徐冰鸥老师、郭三娟老师等针对报告中感兴趣的点提出问题。比如梁晓燕老师建议在进一步考察隐喻影响审美快感时，还可以把个体隐喻经验之外的其他经验纳入进来，看在不同经验的综合作用下，个体的审美快感如何变化；郭三娟老师提到审美的个体差异和时代特点，与会老师围绕这一点也展开了热烈讨论。最后，老师们一致认为，此次报告的主题皆具理论与实践意义，值得深入研究下去。