发布时间：2015-01-19 12:00:00 jky 阅读次数：
2015年1月9日下午，教育科学学院“学术星期五”活动在学院二楼会议室举行。本次活动由孙杰副院长主持，教育学系、心理学系以及学前教育系的全体教师参加。我院教育学系的朱文辉博士为大家作了题为“教学伦理性的后现代重建”的学术报告。
朱文辉同志硕士和博士分别就读于华南师范大学、西南大学，先后跟随知名课程论专家黄甫全教授和靳玉乐教授学习。就学期间，在核心期刊发表论文15篇，主持课题一项，参与国家级、省部级课题多项。教学伦理是朱文辉博士一直潜心专研的题目之一，也是其博士论文的主题。
朱文辉博士的报告“教学伦理性的后现代重建”主要阐述了以下几个议题：首先，从教学的起源、教学的历史流变、教学的概念特征等几个论述了教学何以具有伦理性的问题；其次，梳理了目前国内外已有教学伦理研究的所见与未见，以及其博士论文的意义和价值所在；再次，聚焦于现代教学在本体论、认识论、价值论、方法论等几个方面存在的伦理缺场的现状，并详细的分析了重建教学伦理性的三条道路：复兴传统教学伦理、深化现代性教学谋划、走向后现代将教学伦理。在比较分析各自优缺点的基础上，论证了走向后现代教学伦理的必然性；最后，阐述了后现代主义在本体论、认识论、价值论、方法论等几个方面重建教学伦理性的努力，并就如何建构后现代教学伦理提出了具有实践操作意义上的进路。
与会教师对该报告进行了热烈的回应和讨论。老师们肯定了朱文辉博士的论文在选题、论证和呈现方面都有颇多的借鉴之处，也对教学实践具有一定的指导意义。老师们对朱文辉博士的论文给予了建设性的意见，并就未来的深化路径提出了参考性的建议。
