2024年10月26日上午10：00-12：00，《教育学术月刊》副编审曾艳老师在文瀛三层教育科学学院报告厅为我院师生作了题为《教育科研论文的撰写—期刊编辑的视角》的学术讲座。讲座由教育科学学院院长刘庆昌教授主持，学院师生聆听了本次讲座。

首先，曾老师指出，好的论文基于好的研究。好的研究要具有专业的思维、规范的方法、科学的结论，而好的论文是研究成果的转化与展示。期刊的任务就是将好的论文刊登出来进行展示和传播。其次，曾老师从期刊编辑的角度与大家分享如何展开有意义的研究。研究的起点是问题，无论是是实证研究还是思辨研究起点都是问题，而问题来源于政策或实践。在选择研究问题时，要选择时代所需，也要结合个人所能。问题确定之后，根据实际情况展开实证研究、质性研究或思辨研究。实证研究始于外在的观察经验，结论带有一种普适性，即所谓通则。质性研究起源于现实问题，它关注特定情境中意义的理解与诠释，如留守儿童研究、新入职教师研究，通常有很高的内在效度。思辨研究是以逻辑推导的方式进行的纯理论、纯概念式的一种研究方法，需要深厚的理论基础，没有特定的研究方法。曾老师对这几种研究的关系展开了辨析，指出这几种研究并不相互排斥，而是互相补充。实证研究的假设形成过程本身就是理论思辨的过程，质性研究会对实证研究的结果进行补充。故当下的研究强调方法的混合与共融，具有开放性。在讲座的最后，曾艳老师建议同学们用心、耐心地作研究。作为学生，不要急着写文章，而是多浏览同主题的相关文章，学会查文献、看文献。写作时要注重文章的创新性，有自己独特的视角，认真打磨文章，加强文字功底，用有限的篇幅将研究成果呈现出来。

本次讲座，让我们从编辑的角度了解了如何撰写教育科研论文。徐冰鸥副院长对此次讲座进行了总结，提出了对师生今后认真踏实做研究的期待。

曾艳简介：江西省教育评估监测研究副编审，《教育学术月刊》常务副主编，江西省教育学会常务副秘书长，主要从事德育、期刊出版研究。