根据疫情防控形势，结合疫情防控专家组建议，学校做出了分步恢复本科线上教学的工作安排。学院在将学校相关安排通知到每位师生的同时，成立了分步恢复本科线上教学工作领导小组，来统筹安排4月17日-4月22日部分专业课程的线上教学工作。

在4月17日恢复线上教学工作当天，共有包括《外国教育史》《教育管理学》《教育文献检索》《人力资源开发与管理》《生理心理学》等在内的五门课程，通过长江雨课堂平台开展线上教学。这五门课程的线上教学，把同学们重新带回到了熟悉的课堂教学生活，感受到了教师引领和同学伴学的精神力量。

对于分步恢复本科线上教学工作，课任教师和同学们纷纷表达了他们各自的感受和心得。《教育管理学》的课任老师侯佳说，“在线上教学期间，我会增强对学生的人文关怀，针对有困难的学生开展心理疏导，以建立良好的师生互动和情感联络”；李瑶老师在《生理心理学》课上，带着欣喜语重心长地跟同学们说：“终于和同学们相聚云端了，心情非常激动，脑海中不禁浮现出同学们在课堂上一张张可爱的面孔。不管是线上还是线下，学习都是硬道理，大家一起加油呀！”

对于线上教学的恢复，同学们也表示出了由衷的喜悦，并感激为此付出巨大努力的教师、管理者和志愿者等一位位在疫情中的逆行者，感恩他们的“负重前行”才有了现在的“岁月静好”。2019级应用心理学专业的田嘉文同学说，“通过线上教学的方式，虽然彼此不能相见，但看到老师们熟悉的面孔和笑容，依旧能够感受到老师的热情与温暖”；2021级教育学专业的张念雪同学认为，因为“老师做了充足的准备，上课过程很顺利，同学们认真听讲，回答问题很积极”；2020级教育学专业的姜依铭、应用心理学专业的韩雨恬同学则表示，“一定会积极互动于网络课堂，课前充分预习、课后及时复习，配合老师上好每一节课！”

正如2019级教育学专业的刘艳茹同学所言，“教学形式虽变，但不变的是努力向上的我们，我们应牢记有一种优秀叫做自律。在疫情阴霾尚未退去的日子里，师生同心同德共抗时艰，我们美丽的理想定会变为美好的现实！”总而言之，分步恢复线上教学工作是疫情下教学秩序恢复的第一步，学院全体师生一定会努力探索运用新的授课模式，保证线上教学工作的顺利开展以及教学的良好效果。