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2009年教育科学学院发表论文
 
2009年山西大学科研成果(论文、著作及获奖等)登记表
单位盖章:                                                                           负责人签名:
序号
级别
成果名称                     (包括著作、教材、论文、获奖等)
刊物名称         (专著填出版社名称)
卷期、时间(专著填字数、出版时间)
作者姓名
备注
1
A
情绪对危机决策质量的影响
心理学报
2009年第6481-491
杨继平
 
2
B
回归人性-高等教育的自身呼唤
山西大学学报
2009389-94
侯怀银
 
3
B
美国公立中小学教师表达自由及其限度
比较教育研究
2009年第911-15
张俊友
 
4
B
教育价值的秩序
教育科学
2009年第521-26
刘庆昌
 
5
B
临床运动心理学的界定、现状及发展趋势
中国体育科技
2009年第676-82
刘丽
 
6
C
论教学理解的专业化
教育科学研究
2009年第925-28
刘庆昌
 
7
C
大学生创业教育的多学科透视
中国高等教育
2009年第744-46
王霞
 
8
C
五四时期新教育何以可能
教育理论与实践
20091012-15
孙杰
 
9
C
师定课程-基于课堂层面的教师文化与教师专业化的生命观照
教育理论与实践
200年第四期62-64
徐炜霞
 
10
C
爱智统一的教育原理
教育理论与实践
2009年第43-7
刘庆昌
 
 
山西大学社会科学成果(论文、著作及获奖等)登记表
单位盖章:                                                                           负责人签名:
序号
级别
成果名称                     (包括著作、教材、论文、获奖等)
刊物名称         (专著填出版社名称)
卷期、时间(专著填字数、出版时间)
作者姓名
备注
11
C
基于建构主义的师生关系探究
教育理论与实践
2009年第1212-15
高玲
 
12
C
20世纪教育经济学学科建设的本土探索
教育学
2009年第238-40
侯怀银
 
13
C
简评《中国近代大学创立和发展的路径》
中国高等教育研究
2009年第157-63
侯怀银
 
14
C
大学场域中的探究性教学-以西南联大为个案的诠释
教育理论与实践
2009年第361-64
王喜旺
 
15
1C
基于建构主义的师生关系探究
教育理论与实践
2009年第1234-37
高玲
 
16
1C
中国教育学领域的接着讲
教育理论与实践
2009128-11
侯怀银
 
17
C
关于发展儿童优势智能的思考
教育理论与实践
2009年第七期62-64
邢少颖
 
18
A
中国社会教育研究的回顾与展望
山西师范学院学报
2009年第5119-124
侯怀银
 
19
A
学术-大学的生命力
教育与职业
2009年第119-19
侯怀银
 
20
A
教育观形成的一般过程
教书育人
2009年第815-18
刘庆昌
登录未审核
21
A
教育的诗意
教书育人
2009年第513-15
刘庆昌
登录未审核
22
A
论教学理念的操作转换
当代教育与文化
2009年第111-13
刘庆昌
 
23
B
西南联大教育系科的发展和启示
大学研究与评价
2009年第658-63
侯怀银
 
山西大学社会科学成果(论文、著作及获奖等)登记表
单位盖章:                                                                           负责人签名:
序号
级别
成果名称                     (包括著作、教材、论文、获奖等)
刊物名称         (专著填出版社名称)
卷期、时间(专著填字数、出版时间)
作者姓名
备注
24
A
健全人格:五四时期教育目标的本义
河北师范大学学报
200年第3 34-38
孙杰
 
25
B
明清时期晋商家族教育的主要内容
晋商兴盛与太原发展
68-73
郭三娟
 
26
B
高中新课改的实施应把握好六性
山西教育
2009年第238-40
侯怀银
 
27
B
走向生活的儿童音乐教育---兼论陈鹤琴的"活教育"思想
黄河之声
2009450-51
张雁
 
28
B
教学艺术的意义
太原师范学报
2009年第431-34
刘庆昌
登录未审核
29
B
中国教育学的四个接着讲
人民论坛
2009年第9112-113
侯怀银
 
30
B
教育内容关的历史考察
湖北函授学院学报
2009年第223-25
刘庆昌
登录未审核
31
B
学习动机及其相关研究
教育理论与实践(学科)
2009年第632-34
高玲
 
32
A
论教育的诗意与深刻
当代教育科学
20082323-26
刘庆昌
 
33
A
高等教育概念解读
黑龙江高教研究
2007年第228-30
郭芬云
 
34
A
建构回归儿童生活的学前课程
学前教育研究
2007年第7-864-67
郭芬云