教育科学学院2017年度“百部（篇）工程”获奖成果
序号
成果名称
著作人
1
重新界定教育与知识 —吉鲁基于美国公共价值危机的批判性分析（论文）
祁东方
2
成成记忆：一个被称作为红色中学的地方（专著）
孙杰
