2020年9月25日下午2:30，我院学术沙龙活动在学院会议室如期举行，本次沙龙的主题为《20世纪上半叶的中国学前教育学》，活动由学前教育学系王福兰老师主持。

对于研究的缘起，王老师从她这几年的研究经历中谈到，从研究改革开放40年的学前教育学，到新中国成立70年的学前教育学，学前教育学发展的脉络逐渐在厘清，但对新中国国成立前的学前教育学关注很少，这个阶段恰恰是中国学前教育学开始产生的时期，因此有必要进行总结和梳理。王老师从对20世纪上半叶相关研究的学术史梳理以及此时期学前教育学的产生、初建的特征和阶段以及对于初建的思考进行了分享。

随后，参与沙龙的各位老师就主题展开了深入交流，特别是研究教育史的老师从史学研究的角度提出了很好的建议。首先是要对基本概念进行澄清，是学前教育还是学前教育学，是学科史还是学术史；其次研究框架要基于基本概念的核心要素，用核心要素去架构学科的发展；再次提出研究历史要进入历史情境中去研究历史问题，从问题来梳理学科发展脉络。这些建议引发了大家的思考，对于王老师后续的研究提供了新的思路。

最后，徐冰鸥副院长给予本次沙龙高度评价，沙龙在热烈的讨论中结束。