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山西大学教育科学学院2017年非全日制教育硕士(M.Ed)招生简章

      一、山西大学简介

  山西大学坐落在具有2500年历史的文化古都——山西省省会太原市,学校前身为创建于1902年的山西大学堂,其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重,办学思路开阔,育人理念先进,是我国近代高等教育重要的发祥地之一,也是三晋大地百年文化科教的重镇。历经114年办学历程,山西大学始终根植于华夏文明的沃土,以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要”为己任,秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统,弘扬“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风,培育了二十多万名优秀人才,为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。 百年育英才,盛世续华章。近年来,承载着科教兴国、人才强国的时代使命,山西大学实现了跨越式发展,成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年成为山西省重点建设大学。2003年,获得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。2005年,成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年,山西大学成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校,迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。2014年,经教育部和山西省人民政府批复,具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学。 学科门类齐全,科研实力雄厚。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心为代表的重要学科平台。设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门91个本科专业、2个专科专业以及17个本科双学位专业。现有博士学位一级学科授权点15个、二级学科授权点5个;硕士学位一级学科授权点37个、二级学科授权点13个;硕士专业学位种类19个;自主设置交叉学科博、硕士点各2个;目录外二级学科博、硕士点各3个。近年来,学校获得的国家“973”、“863”计划项目和国家自然科学基金、社会科学基金项目稳步增加,先后荣获国家自然科学二等奖、技术发明二等奖、科技进步二等奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等16项国家科研大奖。 名师名人荟萃,教学成果显著。现有专任教师1957人,高级职称教师806人。其中包括中科院院士、国际杰出专业技术人才、长江学者特聘教授和讲座教授、国家级有突出贡献的中青年专家、国家杰出青年科学基金获得者、全国模范教师、教育部骨干教师和享受政府特殊津贴的专家近百人。拥有1个国家自然科学基金创新研究群体、2个国家级教学团队、2个教育部创新团队。5门课程入选国家级精品课程,2门课程成为国家级精品视频公开课、9部教材成为国家级规划教材,共有10人获得全国优秀博士论文奖或提名奖。 实践活动丰富,育人成绩斐然。学校现有全日制在校生30000人,其中本科生22737人,各类研究生7479人。开设“初民试验班”,引入研究性教学理念,强化实践教学环节,显著提升了学生学术素养和创新能力。学生一次性就业率始终保持在80%以上。在近几年的全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、电子设计大赛、广告艺术大赛和英语竞赛中,我校学子共荣获33个全国一等奖;在奥运会、亚运会、全运会等赛事中,先后获得金银铜牌十余枚。 国际交流广泛,留学渠道通畅。学校不断拓展对外交流,同美、日、韩、英、法、德、加等国家和地区的60余所高校及科研院所建立了合作关系。学校积极拓展本科生国际交流渠道,与多所国外大学建立了合作培养机制,为学生出国深造创造了良好条件。与美国费佛尔大学、亚美尼亚“布留索夫”埃里温国立语言大学联合建立2所孔子学院,为传播中华文化作出了积极贡献。 校园环境优雅,办学条件优良。目前有坞城、大东关两个校区,总占地面积近1485余亩,建筑面积110万平方米,林荫遮道、花草围楼,处处散发着宜学宜居的人文气息,被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献347万册(件),电子图书4300(GB),教学科研仪器设备总值近7.5亿元。即将建设的东山新校区占地1615亩,将为人才培养和科研创新提供广阔的发展空间。 百年传承,薪火相继。走过114年光辉历程的山西大学,面临着全面提升综合实力的难得机遇。在新的历史起点上,学校将以提升质量为核心,走内涵式发展道路,加快建设区域特色鲜明的高水平研究型大学,建成社会更为满意的人才高地、贡献更为卓越的创新基地、辐射更为广泛的教育要地。

  

  山西大学教育科学学院简介

  山西大学教育科学学院创立于1929年。在80年的发展历程中经历了“山西省立教育学院”、“国立山西大学文学院教育学系”、“山西大学师范学院教育系”、“山西大学教育系”、“山西大学教育科学学院”几个发展时期。自1929年成立至今,先后共培养出硕士研究生1000多人,本、专科学生近5000余人。学院现拥有教育学和心理学两个一级学科硕士点,是全国教育硕士培养单位。学院拥有图书馆、心理学实验室及琴房和舞蹈室。学院图书馆有专业书籍20000余册,专业报刊190余种,期刊合订本10000余册,心理学实验室拥有国内先进的实验仪器百余套,为教学和科研创造了良好的条件。山西大学教育科学学院经过80多年的办学,形成了方向要明确、系统读经典、扎实基本功、由博而返约、治学要严谨、勤学并苦练、循序而渐进、温故而知新、融会而贯通、学用相结合等优良的办学传统。

  史国雅、丁裕超、辛治华教授等老一代教育学者和心理学者曾在学院长期从事教学和科学研究工作,形成了“勤勉务实、求真至善”的学术风气。 新世纪以来,学院在教育学、心理学、管理学等学科领域进行了积极的理论和实践探索,在此过程中,涌现出了一批中青年学者,形成了研究特色,在国内学术界产生了重要的影响,学科建设获得长足发展,“教育学原理”被评为山西省重点建设学科。

  学院在重视教学和科学研究的同时,十分重视社会服务。学院承担了20多年的自学考试服务工作、山西省高等学校教师培训工作。近年来承担了心理咨询师培训和“国培计划“工作。学院依靠教育学、心理学、管理学等领域的专家开发了一系列“教育专业服务项目”。目前,学院不仅可以为大、中、小学提供特色教育培训(课堂教学艺术培训、当代教育理念培训、最新教育教学方法培训、管理方法和艺术培训等),而且可以为地方政府、教育行政机构提供教育规划和决策的咨询和研究服务,为相对薄弱的学校提供“薄弱学校改造”跟踪服务。

  目前学院按照学校提出的建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的奋斗目标,坚持“抓学科建设促发展,抓师资队伍促质量,抓管理水平促效率”的办学思想,加强基础建设、学科建设、基层学术组织建设和党的建设,按照教学、科研和社会服务三位一体的工作思路,通过形成特色的研究方向,培育高水平的学术团队,发表高层次的研究成果,培养高质量的专业人才,研发区域教育发展所急需的教育产品,实现“国内有影响,省内居主导”的学院发展目标。我们相信,在全院师生的共同努力下,学院必将在人才培养、科学研究、社会服务等方面,做出新的成绩!

  

  

  三、专业学位简介

  专业学位(professional degree),是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,主要培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作。近年来,随着我国经济社会的快速发展,职业分化愈来愈细,职业种类愈来愈多,技术含量愈来愈高,专业学位教育所具有的职业性、复合性、应用性的特征也逐渐地为社会各界所认识;与此同时,从硕士研究生的就业趋势来看,更大量的是走向社会实际领域。为适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要,全日制硕士研究生教育将逐渐从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。专业学位研究生教育是今后一个时期国家大力扶持和积极引导的发展重点。

  

  专业领域、代码及考试科目

  院系所、专业、研究方向

  招生

  人数

  考试科目

  备注

  教育科学学院

  

  

  联系电话:0351-7018698

  040501

  教育管理

  (专业学位、非全日制)

  48

  ①101思想政治理论

  ②204英语二

  ③333教育综合

  ④860教育管理学

  复试科目:教育学基础

  045115

  小学教育

  (专业学位、非全日制)

  24

  ①101思想政治理论

  ②204英语二

  ③333教育综合

  ④862课程与教学论

  复试科目:教育学基础

  045116

  心理健康教育

  (专业学位、非全日制)

  24

  ①101思想政治理

  ②204英语二

  ③333教育综合

  ④864发展心理学

  复试科目:心理学基础

  045118

  学前教育

  (专业学位、非全日制)

  22

  ①101思想政治理

  ②204英语二

  ③333教育综合

  ④864发展心理学

  复试科目:教育学基础

  

  报名对象和条件

  1、中华人民共和国公民。

  2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

  3、考生的学历必须符合下列条件之一:(1)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(2)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2017年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(3)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考;(4)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

  4、身体健康状况符合国家和山西大学规定的体检要求。

  

  六、报名方式、时间和地点

  报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加非全日制硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名,并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

  网上报名日期:2016年10月10日-31日。每天9:00-22:00(逾期不再补报,也不得再修改报名信息)。预报名时间为2016年9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址:http:/yz.chsi.com.cn,教育网址:http://yz.chsi.cn,以下简称研招网)浏览报考须知,按教育部、山西省教育招生试管理机构、报考点以及山西大学的网上公告要求报名,凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的,后果由考生本人承担。在上述报名日期内,考生可自行修改网报信息,再在现场报名时间确认报名信息。

  现场确认时间:2016年11月10日-12日(具体时间按照山西省招办公布的时间为准)。逾期不再补办。

  现场确认程序:

  (1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

  (2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。报考点工作人员发现伪造证件时应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生,须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。未通过网上学历(学籍)校验的考生,在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

  (3)考生按规定缴纳报考费。

  (4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。2016年12月15日至12月26日,考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。

  初试时间:2016年12月24日-25日,具体时间见准考证。

  

  七、办学形式、学费及文凭

  1、办学形式:主要采用寒暑假授课的方式

  2、学费标准:按照国家和山西省相关规定,非全日制人员攻读教育硕士,学费为7000/年(三年制),其他费用自理。

  3、课程学习及学位授予:非全日制人员攻读教育硕士的学生修完培养方案规定的课程并考核合格后,撰写学位论文,并在学校和学院规定的时间内开题和答辩。在规定的学习年限内,修满规定的学分,考核合格,完成硕士论文并通过答辩者,经学校审核批准后,授予国家认可的相应教育硕士专业学位,并颁发研究生毕业证书。

  

  八、初试参考范围

  1、初试科目全国统考科目

  101思想政治理论,参照全国指定考试大纲

  204英语二,参照全国指定考试大纲自命题考试科目

  333教育综合;347心理学专业综合,860教育管理学,

  862课程与教学论,864发展心理学

  复试科目:教育学基础、心理学基础

  

  九、联系方式

  1、咨询电话:山西大学研究生招生办:0351-7011714

  山西大学教育科学学院:崔老师0351-7018698

  2、咨询网址:山西大学—招生信息—研究生招生信息—硕士招生

  3、电子信箱:yscui@sxu.edu.cn

  4、联系地址:山西省太原市小店区坞城路92号

  山西大学研究生院招生办公室,邮编:030006

  山西大学教育科学学院办公室,邮编:030006